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高中课改向哪里去

编辑: 梅长苏 更新时间: 2019年12月24日 11:49:49 游览量: 118

简述:

一场汇聚于陕西省大荔县的课堂盛宴,不仅呈现了来自大江南北精彩纷呈的“佳肴”,更是让寻求更健康、更绿色育人“菜品”的教育人彼此激赏。用身处其中、遍尝百“菜”的陕西

一场汇聚于陕西省大荔县的课堂盛宴,不仅呈现了来自大江南北精彩纷呈的“佳肴”,更是让寻求更健康、更绿色育人“菜品”的教育人彼此激赏。用身处其中、遍尝百“菜”的陕西师范大学教育学院副院长龙宝新的话说,“如果说每一堂课都是教师的杰作,那么140份作品各具魅力、交相辉映,就好似一把把火炬,照亮了我国当代高中课改前行的征途。”

这是11月初由陕西师范大学教务处和陕西省渭南市教育局联合主办的“西北地区首届高中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”带给人们的震撼和思考。这到底是一场怎样的课堂盛会,又呈现了怎样的发展趋势,带给高中和师范教育人怎样的启示?

上千人为何而聚?

围观高中课改新样态

乘飞机、坐高铁、打出租,教师叶佳婷大清早从深圳出发,抵达大荔县的时候已经是夜晚了——她是距离最远、抵达最早的参会者之一。与她一样“折腾”的还有来自昆明的戴志,来自哈尔滨的常志娟……尽管距离遥远,却没能阻挡高中教育人赶赴大荔县参与高中课堂盛会的热情。

此次活动虽然冠名“西北”,却吸引了全国23个省份的1300余名教育工编辑齐聚大荔县城郊中学,陕西省内高校800余名研究生和师范生也到现场观摩,参会人数超过2000人,9个学科全部涵盖,140多位高中名师现场做课比拼,超过20场专题报告和沙龙分享同时聚焦教育教学改革……

这是继今年5月举办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”之后,又一场超过千人规模的高效课堂创新大赛。

为什么大家的热情如此之高?

作为活动的主要发起人之一,陕西师范大学党委常委、教务处处长李贵安分析认为,今年6月11日国务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的引导意见》,给广大基层教育工编辑指明了方向,也为多年来坚持课改的行动者注入了强心剂。“课堂具有无穷的魅力,大家需要总结高中课堂教学创新的成功经验,积极解决高中课改中遇到的难点问题,进一步探寻高中育人方式改革的新路径。”李贵安表示。

作为东道主,城郊中学课堂教学的多样态、全方位呈现,吸引了同行的目光。甘肃省兰州市第九中学教师董卓亚在活动后记中写道:在大荔县城郊中学的课堂上,看到了学生学习的热情,看到了小组围坐合作学习的自然,也看到了人手一个平板电脑的信息化教学可能。

教育部基础教育司高中教育处处长李静波、中国教育报刊社副社长雷振海、北京大学教育学院院长阎凤桥、陕西师范大学教务处处长李贵安、陕西省渭南市教育局局长党福奎和大荔县教育局局长薛彦荣等,在城郊中学观摩来自不同区域不同风格不同学科的课,并共同探讨高中课改的相关话题。

作为“评课专家”,陕西省陇县教学教研室蔡芳儒会后还一直回味当时的盛景:那些来自不同地区的教师、不同流派的课堂,或沉稳,或激荡,或深刻……凝聚着做课教师的心血和汗水,彰显着课堂教学改革的智慧,代表着未来高中课改的方向。

“多样化的课改理念异彩纷呈,接地气的教学形态层出不穷,信息技术深度融合现代教学,核心素养深度走进各科教学,为全国基础教育课改献上了一场盛宴。”龙宝新如此总结。

百节课如何来赛?

碰撞学科育人新智慧

一段旋律带出了孩子们对英语学习的享受,激发了孩子们对“寂静”的好奇。陕西省高中英语名师工作室主持人刘小红受邀为此次活动做了示范课——《What It Means to be Silent》。在引领学生细细品味的基础上,她通过发散思维和逻辑思维整理文章,画出思维导图,深入分析文章的话题、结构和学问意蕴。课堂上,六个小组便有六个创作团队、六种创作思维、六种构图方法、六种整合效果。

“听刘小红老师的课是一种美的享受。”教师阮桂琳在课后感叹:这种音乐与英语课堂的结合,更能促进学问品格的形成、英语核心素养的培育。

在此次课堂大赛中,9个学科的140多节课在不同层面都或多或少体现出学科育人的价值。

“每位参赛教师的课都有可圈可点的地方。”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳在活动后总结道,教师对教学内容、组织形式、素材应用等方面的微创新,会给学生留下深刻的印象和积极影响。

昆明西南联大研究院附属学校教师戴志执教《对数函数的性质——单调性的应用》,特别注重“学生出题——解题——讲题”的思路,重点培养学生的思维。

文章链接:/peixun/576.html

文章标题:高中课改向哪里去

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