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以高水平研究型大学为坐标交出“双一流”建设合格答卷

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年11月15日 18:44:52 游览量: 139

简述:

摘 要:在《北京市属公办本科高校分类发展方案》的引导下,北京工业大学对标“高水平研究型大学”,准确把握建

摘 要:在《北京市属公办本科高校分类发展方案》的引导下,北京工业大学对标“高水平研究型大学”,准确把握建设的着力点,通过凝练特色、整合资源、深化改革,带动学校事业发展迈上新台阶,努力向“一流的高水平研究型大学”迈进。

关键词:高水平研究型大学;“双一流”建设;内涵发展

为深入贯彻全国教育大会和全市教育大会精神,全面落实中共北京市委、北京市人民政府《关于统筹推进北京高等教育改革发展的若干意见》(以下简称《意见》)各项部署,经北京市委全面深化改革委员会讨论通过,2020年5月6日北京市委教育工作领导小组正式印发《北京市属公办本科高校分类发展方案》(以下简称《方案》),将21所市属公办本科高校划分为高水平研究型大学、高水平特色型大学、高水平应用型大学三个类别共5个档次。作为一所从办学伊始就承载着为实现北京工业和城市建设“高、精、尖、新”发展提供智力支撑和人才保障重要使命的市属高校,北京工业大学在《方案》中被确定为“高水平研究型大学”,重点培养德才兼备、全面发展、具有较强创新能力的优秀人才。这一分类的确定,为学校加快推进“双一流”建设、办好首都人民满意的高等教育,进一步指明了方向、提供了工作遵循。

明晰办学定位,把握高水平研究型大学建设的着力点

北京工业大学创建于1960年,回顾60年的办学历程,历代北工大人在创业中起步、在勤勉中发展、在创新中跨越,推动学校实现了由单科性大学向多科性大学、由教学型大学向教学研究型大学、由教学研究型大学向研究型大学的三次重要转变。2017年9月,学校正式进入国家“双一流”建设的一流学科建设高校行列。2017年12月,在学校第十一次党员代表大会上,学校党委集全校之智、聚全校之力,做出了全面开启世界一流大学和一流学科建设新征程的决策部署,强调要紧紧抓住首批入选“双一流”建设高校这一重大发展机遇,在2060年建校100周年时将北京工业大学全面建设成为世界一流大学。2018年6月,《意见》出台后,学校全面梳理总结近年来办学成果,研究制定学校层面落实《意见》的实施方案,对标高水平研究型大学这一办学类别,进一步明确了工作的着力点。

1.推动若干学科进入世界一流学科前列,是高水平研究型大学建设的关键指标。学校将“现代城市建设与环境工程学科群”作为一流学科建设的主要内容,以土木工程为龙头,以土木工程、环境科学与工程、交通运输工程为核心,以先进材料与智能制造以及新一代信息技术为两翼,提升机械工程、材料科学与工程、控制科学与工程等学科的水平,加强光学工程、统计学、计算机科学与技术等学科的建设,进一步促进学科交叉融合,提升基础学科及经管、人文、艺术、教育类学科协同发展水平,形成层次分明、结构合理、布局完善、具有创新活力的特色学科生态系统,构建起高水平研究型大学的基本框架。

2.培养引领未来的一流人才,是高水平研究型大学建设的永恒主题。学校牢牢抓住“全面提高人才培养能力”这个核心,着力打造一流本科教育和一流研究生教育,形成高水平人才培养体系。突出学科育人功能,将专业设置与学科设置高度匹配,重点建设建筑土木类、环境能源类、信息类、先进材料与智能制造类、理学类、生物医药类、经济管理类、人文外语类、艺术设计类等专业,推动实现常识学习与科学研究、能力培养的有机结合。通过第六次教育教学大讨论,学校正在加快形成人才培养质量的持续改进机制,为建设高水平研究型大学夯实基础。

3.培育和产出一批国际学术前沿并跑乃至领跑水平的一流科研成果,是高水平研究型大学建设的核心要素。学校坚持“顶天、立地、育人”的科研工作方针,努力实现“首都重大工程有贡献,国家超级工程有身影”。近年来,学校先后实现内部培养产生院士的重大突破和市属高校国家级科技平台建设的历史性突破。学校现有国家级工程实验室2个,省部级及行业科研基地60个,“111计划”引智基地3个,省部共建协同创新中心1个,北京市协同创新中心4个,北京高等学校高精尖创新中心1个。依托上述高水平科研平台,学校产出了一大批高水平科研成果,关键领域原始创新、自主创新能力和社会影响不断提升。

4.建设一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质教师队伍是高水平研究型大学建设的基础性工作。教师是人才培养的主力军,也是学术创新的核心力量。学校坚持教育者先受教育,把提高教师思想政治素质和职业道德水平摆在首要位置,同时遵循人才成长规律,不断深化人事制度改革,出台一系列配套政策切实加强高层次人才引进和青年教师培养,鼓励拔尖人才、创新团队脱颖而出。目前,学校有专任教师1,907人,其中,战略科学家3人、领军人才25人、卓越人才23人、优秀人才93人,初步形成了素质、能力、水平、年龄均衡合理的师资队伍结构。

坚持内涵发展,走出具有北工大特色的高质量发展道路

文章链接:/xiaoyuan/14905.html

文章标题:以高水平研究型大学为坐标交出“双一流”建设合格答卷

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