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加强高校思政课教师队伍建设的法治保障

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年02月26日 21:53:58 游览量: 56

简述:

加强高校思政课教师队伍建设的法治保障 ——教育部有关部门负责人就《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建

加强高校思政课教师队伍建设的法治保障

——教育部有关部门负责人就《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》答记者问

日前,教育部出台了《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》(教育部令第46号)(以下简称《规定》)。教育部有关部门负责人就《规定》有关问题回答了记者提问。

1. 问:《规定》出台的背景是什么?

答:习大大总书记高度重视学校思想政治理论课建设。党的十八大以来,习大大总书记多次深入大中小学考察,同师生座谈,给师生回信,对思政课建设作出一系列重要指示批示,特别是2019年3月18日,习大大总书记亲自主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。办好思想政治理论课关键在教师,关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师,政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。要配齐建强思政课专职教师队伍,建设专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的思政课教师队伍。习大大总书记的重要讲话和重要指示批示,为新时代思政课教师队伍建设指明了前进方向,提供了根本遵循。

党中央、国务院一向高度重视教师队伍建设。2018年1月,《中共中央 国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出,要根据各级各类教师的不同特点和发展实际,采取有针对性的政策举措,定向发力。2019年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,要求建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。

近年来,教育部和各地各高校采取有力措施认真贯彻落实,打造可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的思政课教师队伍,思政课教师队伍不断壮大,思政课建设取得显著成效。但有的地方和高校对思政课教师队伍建设重视不够、思政课教师选配和培养工作存在短板,体制机制有待完善,评价和支撑体系有待健全,质量和水平有待全面提升,需要进一步加强高校思政课教师队伍建设的法治保障、制度设计。

2.问:《规定》出台的主要依据是什么?

答:一是以习大大总书记关于教育的重要论述,特别是在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话和对高校思政课建设的重要指示批示精神为根本遵循,认真贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神。

二是依据《中华人民共和国教师法》等有关法律法规,有机衔接《普通高校思想政治理论课建设体系创新计划》《高等学校思想政治理论课建设标准》《高等学校马克思主义学院建设标准》和《普通高等学校思想政治理论课教师队伍培养规划(2019—2023年)》相关内容,进一步强化了操作性、针对性。

三是充分吸取党的十八大以来高校思政课教师队伍建设的理论研究和实践探索成果,认真总结队伍建设的规律,凝练上升为制度举措。

 3. 问:请简单先容一下《规定》出台的过程。

答:一是广泛深入开展调研。组织力量深入各地各高校调研了解高校思政课特别是思政课教师队伍建设情况,组织200余位专家在全国2000多所高校开展全方位调研,组织专家随机听取3000堂思政课,发放30000多份问卷,详细了解思政课教师队伍情况,并组织力量在北京、上海、山西、吉林、四川等地进行点上调研,形成高校思政课教师队伍建设专项报告,为《规定》的研制打下扎实的基础。

二是多角度加强课题研究。委托有关教育研究机构建立高校思政课教师队伍发展数据库和高校马克思主义理论学科发展数据库,每年形成专题发展报告,为《规定》的研制提供了大数据支撑。围绕高校思政课教师队伍建设,设立了一批研究课题,覆盖队伍建设的方方面面,形成了一系列研究成果,为研制《规定》提供了坚实的理论支撑。

三是全方位听取意见建议。多次召开工作研讨会、座谈会等,集中听取教育部门相关人员、高校马克思主义学院院长、思政课骨干教师及相关课题组负责人的意见,征求各省(区、市)教育工作部门、高校负责同志和一线思政课教师意见。同时通过网络面向社会征求意见,共收到各方面意见275条。对各方面意见,进行认真研究吸取。

四是多次会议研究审议。教育部多次研究《规定》研制工作,并反复修改完善。2020年1月7日教育部第1次部务会议审议通过后予以公布。

4.问:《规定》就加强高校思政课教师队伍建设做了哪些方面的规定?

文章链接:/xiaoyuan/4412.html

文章标题:加强高校思政课教师队伍建设的法治保障

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