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洛阳师范学院结合疫情编写小学段生命教育教材

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年03月17日 19:22:45 游览量: 161

简述:

中国教育报—中国教育资讯网讯(记者 李见新 通讯员 李贵华 龙开松) 日前,由洛阳师范学院与河南大学、中国新教

中国教育报—中国教育资讯网讯(记者 李见新 通讯员 李贵华 龙开松) 日前,由洛阳师范学院与河南大学、中国新教育研究院新生命教育研究所联合编写的《共克时艰 健康成长——新冠病毒防控背景下的生命教育》一书,已完成编写并交付河南人民出版社出版,不久将与广大学子见面。该书共5册,分幼儿版、小学低段版、小学高段版、中学版和教师版。

该书“小学低段版”和“小学高段版”两册由洛阳师范学院承担编写任务。小学教育是该校的特色和优势,河南省教育厅曾用“洛阳模式”来概括洛阳师范学院农村小学全科教师培养经验,并在全省推广。

接受编写任务后,洛阳师范学院积极发挥专业优势,由长期从事生命教育研究与实践的教师担任主编,成员既有生命教育与教师发展中心的相关专业教师,也有小学教育专业学生,同时还吸纳洛阳市西工区教体局的领导和两名小学教师参与,力求使教材更接地气。在一周左右的时间里,编写组成员通过“学习强国”APP视频会议功能多次线上集体研讨,线下分组撰写,经反复论证、修改打磨,最终形成近5万字的书稿。两册书籍根据小学低段(1-3年级)、小学高段(4-6年级)学生不同的年龄特点和接受能力,各分为15个专题,既有故事案例、观点评论,又有技能训练、引申阅读等,力求科普常识准确,形式多样有趣。

据洛阳师范学院新生命教育教师发展中心主任、《小学低段》编写组组长赵丹妮先容,《共克时艰 健康成长——新冠病毒防控背景下的生命教育》一书主要结合新冠肺炎疫情,科学系统地编印,让同学们在阅读中审视、反思,丰富生命观和价值观。“疫情是特殊的现实课堂。作为一名师范生,能作为常识的‘构建者’参与其中,既是为抗击疫情贡献力量的过程,也是深化专业实践和自我教育的过程,更是真正与祖国一起成长的过程。”参与编写工作的洛阳师范学院教育科学学院小学教育专业研究生李奕萍说。

文章链接:/xiaoyuan/5914.html

文章标题:洛阳师范学院结合疫情编写小学段生命教育教材

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