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岭南师院:建“云上线下”帮扶机制

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年08月19日 21:00:25 游览量: 93

简述:

中国教育报—中国教育资讯网讯(记者 刘盾 通讯员 张紫欣)“坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔……”近日,在广

中国教育报—中国教育资讯网讯(记者 刘盾 通讯员 张紫欣)“坡上有只大老虎,坡下有只小灰兔……”近日,在广东湛江雷州市杨家镇陈家村陈家小学,学生们在岭南师范学院“幸福红领巾”社会实践队队员马春颖的带领下,一边念着绕口令,一边模仿着老虎、兔子的动作,课堂上充满欢声笑语。

7月26日起,岭南师院全面开展暑期大学生社会实践活动。在结合新冠肺炎疫情常态化防控要求的基础上,岭南师院今年共组建242支实践队伍,其中线上队伍132支、线下队伍80支、线上线下结合队伍30支。5167名青年大学生在250多名教师的引导下,开展线上为主,线上线下联动的“携手奔小康,共筑中国梦”暑期社会实践活动。

在陈家小学“幸福红领巾”社会实践队5班,学生们一笔一画在纸上画着向日葵的花瓣,课程表上除了音体美,还有趣味运动会等活动安排。“大家主要开展第二课堂活动和安全教育,也针对疫情增加了防控教育的课程。”岭南师院“幸福红领巾”社会实践队副队长陈锶静表示,团队根据当地留守儿童较多的情况,制定了心理健康教育等课程,希翼引导孩子学会与同学、老师及家长相处,培养他们乐观向上的心态。

“大家不搞‘撒胡椒面’式的社会实践活动,学校充分发挥师范类院校教师教育的优势,针对实践对象所需,精准帮扶,助力打赢教育脱贫攻坚战。”岭南师院党委副书记黄达海先容说,今年学校专门组建七支社会实践队伍,精准对接雷州市七个省定贫困村,开展扶贫支教和脱贫攻坚实践活动,为留守儿童提供课业辅导、心理辅导等服务,并积极参与当地的“多彩乡村”建设。

短期的社会实践活动难显成效,如何建好教育扶贫长效机制?岭南师院持续发挥资源优势,创新帮扶方式,通过线上支教等方式,为贫困地区“雪中送炭”。学校作为参加“青年云支教”广东乡村学子健康成长计划的首批高校之一,积极探索“互联网+社会实践”新模式,鼓励广大师生云组队、云支教、云调研、云访谈。在“青年云支教”活动中,岭南师院组织1000多名大学生志愿者,主动对接广东湛江、茂名等地1180多名建档立卡贫困户青少年,以及广东清远、廉江等地78名留守儿童,为他们提供为期一年的一对一、多对一线上支教辅导。

据岭南师院团委书记林仲彦先容,因应疫情防控需要,学校积极探索创新可行的社会实践活动形式,努力确保活动开展不断线,实践效果不打折。其中针对“线上支教”项目设计开发了中小学线上教育教学服务网络平台,组建高校博士教授专家团队和中小学科目辅导志愿服务团队,开展线上学业辅导、心理辅导和云教育技术辅助等项目,为中小学教师、学生和家长解决在线上教学中遇到的难题。目前,已有近万名岭南师院师生参与服务,对接了9000多人次的用户需求,用户地域覆盖北京、湖北、广东等26个省份。

每周至少三次,岭南师院2019级学生符春燕都会为结对帮扶对象——湛江遂溪县第一中学学生陈柳帆进行线上辅导,为她量身定制学习计划,跟进学习进度。符春燕表示:“作为一名大学生,我希翼能将所学常识和青春热血投入到支教活动中,帮助这些有需要的中小学生实现求学梦想,为教育脱贫攻坚贡献自己的力量”。

文章链接:/xinwen/11992.html

文章标题:岭南师院:建“云上线下”帮扶机制

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