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全面建成小康社会的教育力量

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年11月13日 15:59:47 游览量: 80

简述:

按照“两个一百年”奋斗目标的战略部署,“十三五”时期是中国全面建成小康社会决胜阶段。这一时期,中国教育

按照“两个一百年”奋斗目标的战略部署,“十三五”时期是中国全面建成小康社会决胜阶段。这一时期,中国教育各项事业得到长足发展,在扩大普及、提高质量、促进公平等方面成就显著,百姓有了更多获得感,教育的社会贡献力不断提升,为全面建成小康社会作出重大贡献。

“十三五”时期中国教育成就卓著

2020年是收官之年,《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称“教育规划纲要”)确定的各项目标如期实现,国家“十三五”规划纲要和国家教育事业发展“十三五”规划圆满收官。各项成就表明,中国教育已经进入提高质量、优化结构、促进公平的发展新阶段。

教育投入彰显优先发展地位。教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业的物质基础,是公共财政的重要职能。从2012年开始,中国连续7年实现财政性教育经费支出占GDP比重达4%的目标。2019年,中国教育经费总投入达到5.0175万亿元,首次突破5万亿元,有力支撑起世界规模最大的教育体系。目前,中国有各级各类学校51.9万所,各级各类教育在校生2.8亿,各级各类专任教师1670多万;各级教育毛入学(园)率稳居全球中上收入国家行列,教育水平排位略高于人均GDP国际排名,教育总体水平已经跃居世界中上行列。

学前教育实现跨越式发展。中国各地以县为单位,已完成两期学前教育三年行动计划,第三期行动计划(2017-2020年)正在实施当中。2019年,全国共有幼儿园28.12万所,比2015年增加5.75万所,每年新增1.43万所;在园幼儿4713.88万人,比2015年增加448.88万人,增长10.5%。全国学前三年毛入园率达到83.4%,比2015年提高8.4个百分点,提前完成教育规划纲要确定的70%的基本普及目标。普惠性幼儿园在园幼儿占比达73.07%,“入园难”问题基本得到解决。目前,中国小学新生中接受过学前教育的比例超过98%。

九年义务教育普及成果进一步巩固。2019年,中国共有义务教育学校21.26万所,比2015年减少1万所左右,但在校学生达1.54亿人,比2015年增加1000万人。小学学龄儿童净入学率达到99.94%,初中阶段毛入学率达102.6%。九年义务教育巩固率达94.8%,辍学学生由60万人减少到2000人以下。随着脱贫攻坚任务全面完成,义务教育阶段辍学学生将实现“清零”。义务教育免试就近入学深入推进,“小升初”就近入学率达到97%。农民工随迁子女在公办学校就读比例一直保持在80%以上,从2017年起随迁子女100%纳入义务教育“两免一补”(对义务教育阶段家庭经济困难学生免费提供教科书、免杂费和补助寄宿生生活费)补助范围。义务教育学校特别是县城学校建设得到加强,2019年全国56人以上大班额数量比5年前减少约26万个,降幅超过1/3。全国通过县域义务教育发展基本均衡督导评估认定的县(市、区)数量达到2767个,占比95.32%。特殊教育也逐渐得到重视。

高中阶段教育普及水平不断提升。2019年,中国高中阶段学校2.44万所,比2015年减少500所;其中普通高中1.4万所,比2015年增加800所。在校学生3994.9万人,因近年来学龄人口缩减,比2015年略减42.79万人,保持在4000万人左右。高中阶段教育毛入学率从2015年的87%提高到89.5%,每年提高0.5个百分点。高中阶段教育保障机制不断健全,普通高中生均公用经费支出达到2923元,21个省份制定了普通高中生均公用经费最低拨款标准。

职业教育取得突破性成就。“十三五”以来,国家实施全方位改革,引导多元办学新格局,破解产教融合难题。2019年2月,国务院颁布《国家职业教育改革实施方案》,明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型,具有同等重要地位。此后,国家实施“中国特色高水平高职学校和专业建设计划”(简称“双高计划”),推进“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称“1+X证书”)制度试点,深化技能人才培养模式改革,首次设立“职业大学”,正式开启我国本科层次职业教育。国家连续两年高职扩招。

高等教育进入普及化阶段。2019年,中国各类高等教育在学总规模4002万人,比2015年增加355万人,每年增加70万人左右。共有普通高等学校2688所(含独立学院257所),比2015年增加138所。高等教育毛入学率51.6%,比2015年增长11.6%,每年增速超过2个百分点。作为最高层次的学历教育,中国在学研究生达到300万人的规模。2020年7月,国家出台《关于加快新时代研究生教育改革发展的意见》,推动新时代研究生教育高质量发展。“十三五”以来,国家通过评价、分配等一系列改革,打破框框,释放活力,在人才培养、学科建设、科研创新、社会服务等领域不断突破。目前,中国高校承担了80%以上国家自然科学基金项目,获得70%以上国家自然科学奖、国家技术发明奖,以及60%以上的国家科学技术进步奖。中国高校始终是科技创新的前沿阵地,是培养创新人才的主体机构,是国家创新体系的核心力量。

教育为全面建成小康社会作出重要贡献

文章链接:/xinwen/14842.html

文章标题:全面建成小康社会的教育力量

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