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山东肥城:念好“停课不停学”的经

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年02月18日 05:23:16 游览量: 178

简述:

中国教育报-中国教育资讯网讯(记者 张兴华 通讯员 范明刚 辛成名)“通过这两天的网络学习,我最大的感触就是佩

中国教育报-中国教育资讯网讯(记者 张兴华 通讯员 范明刚 辛成名)“通过这两天的网络学习,我最大的感触就是佩服老师们的教学方式方法,每节课讲解的都非常仔细,而且很有趣味。更高兴的是,我女儿能自己积极连麦参与回答问题,独立完成作业。这样的学习方式解决了我的心病!” 山东省肥城市白云山学校赵梓琳的妈妈李娜娜高兴地说。

防疫期间,很多家长担心孩子的学习该如何辅导、居家学习如何监督、学习效果如何保证……这些烦心事令李娜娜等众多家长头疼不已。

为满足莘莘学子的学习需求和广大家长的殷切期盼,肥城市教体局确立了“关注需求、合理搭配、精准施策”的应对思路,全面展开“停课不停学”工作。截至2月13日,全市120所中小学全部开展“停课不停学”服务,参与网络直播课堂或推送教学资源的在职教职工7547人,占教师总数的85%;参与学生10.26万人,占全市中小学生总数的95%。

关注“学什么”,立足实际设定“停课不停学”的红线

为了确保“停课不停学”工作做到学生和家长的心坎上,肥城市教体局多渠道征求意见。“特殊时期,对学生居家学习应该更关注每位学生的学习需求,让教师的‘教’变成一种生命成长的陪伴和守护。这亟须教师提升本领和境界,体现战‘疫’时的使命和担当。”肥城市委教体局长赵永军深有感触地说。

肥城市为了统筹规划“停课不停学”工作,出台了《规范全市中小学疫期停课不停学工作方案》,设定“低年级不做网上教学的硬性要求、严禁幼儿园开展网上教学、禁止要求所有教师进行网上录播、严禁家长打赏、不得强行要求学生每天上网‘打卡’、不得要求学生上传学习视频”的红线,设定“对防疫阻击战一线人员子女、医务人员、公安干警子女、农村留守儿童、学困生予以特殊关爱”的底线,要求“一校一策,一班一案”,确保防疫教学两不误。各中小学均制定了《疫情期间网络教学实施方案》,通过网络转发给学生家长,赢得了各方的理解与支撑。

“留守儿童学习基础弱,很难完成线上学习,学生自控能力较差。个别直播中有网络稳定性差、时有中断等现象。”肥城市汶阳镇中心小学贾同文在试运行“停课不停学”阶段,针对上述问题缩减网上直播时间,组织教师错时授课,放慢教学节奏,降低教学难度,增加师生沟通,给学生更多的自主学习时间。

合理搭配“学什么”,实现教学供给多元化、高效化

“我校给学生提供了课程主餐和配餐,主餐由‘预习餐+读书餐+时政餐+健身餐’组成,配餐则是精心设计的艺术和劳动项目、班本课程实践活动。”肥城市桃都中学校长臧传勇就特殊时期“学什么”作出先容。

为了合理搭配“学什么”资源,肥城市采取“共享网络优质资源+名师制作资源+优秀教师网上直播”的课程配方,先后共享了学习强国“在家上学”“空中大课堂”、爱学堂、乐教乐学等资源。通过兼职教研员组织名师制作教学资源包,通过网络硬盘实现全市教师共享。组织优秀教师利用课堂直播App,进行线上直播授课。

“学校如何来保证学生学到的是优质资源呢?”面对记者的提问,肥城市河西小学副校长荣连华表示:“大家学校从肥城市教体局推介的空中课堂、学校备课资源库视频、学校骨干教师编写的学业纸中精心甄选资源,提前一天由教导处审核推送给级部主任,级部主任发至班主任,班主任当天固定时段在班级微信群推送给学生,学科教师全天线上答疑,确保了学生居家学习的最优化和高效化。”

精准施策“怎么教”,让居家学习更优质、更贴心

“能听到我说话吗?能看到PPT吗?可以的话请回复1。”2月10日早上8点,肥城市桃都中学西校区的老师们将新录制的预习单、微课件、分层训练题等资源库,按照课程表分批推送给学生。学生们虽然不在教室,但都已在家做好学习准备,整齐地在屏幕上打出“1”。很多老师坦言,这种新型教学方式,是全新挑战,每次直播都体验到成长。

一场“师生心连心,家校网相连”的网络直播让这个寂静的春天展现出生命的盎然。肥城市桃园中学学科组提前编制预习清单、制作教学课件、录制微课或微视频,利用云平台“空中大课堂”“班级小管家”、钉钉课堂等形式为线上教学做好服务,同时对级部、学科组教学情况适时评价。2月10日,学校有52位教师进行线上教学,全校学生参与率达95%以上。对没有参与的学生进行网上跟踪辅导。

文章链接:/xinwen/2734.html

文章标题:山东肥城:念好“停课不停学”的经

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