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行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年04月02日 14:34:08 游览量: 184

简述:

行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

世界很小,请带着梦想一起成长;

世界很大,请带着坚持一起奔跑。

有这样一群人,一直在行动,快乐奔跑,从未停歇。

在最黑暗的夜,才能看见最美的星光,你的坚持很小,但行动也很大。

贺远晴:做“网红教师”,带学生看遍世界

“等一下,我要补个口红,让学生看到美美的我!”

在大多数人的印象中,初中英语老师的典型形象或许是,一身素色的衣服,语气清缓,眼神温柔。

但贺远晴不是。

初见她,浓烈的红唇,一头卷发垂在肩上,举手投足间透着活力和自信,目光有神,一嘴标准的美音总是侃侃而谈。她爱笑,也追求一种将自己的课堂做到极致后的顺其自然。

行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

贺远晴老师生活照

研究生毕业于世界排名第八,专业排名第一的伦敦大学学院(UCL),贺远晴是个地地道道的学霸。原本获得保研资格的她,却毅然决然地选择出国留学。

“我想要接触新鲜的事物,不甘于平凡,喜欢接受新的挑战。”

留学期间,语言障碍和学问差异没有阻碍她跳出舒适圈。马拉松志愿者、中英经济论坛志愿者、英国特殊儿童学校志愿教师……这些经历不但成为了贺远晴留学的美好记忆,还出现在了她的课堂上。

她觉得,通过与学生分享自己的求学经历,告诉他们——每一个奋斗的过程都会让你变得与众不同。“我一直坚信的是,我经历的一切成就了现在的我,这个不但对我来说是一种励志的体现,对孩子们来说更是一种励志的激励。”

一个人是否喜爱一个事物,自己能够清晰地辨别。而当被问道:“是什么使你进入了教育行业?”贺远晴坚定地回答我:“是热爱。”

“成为一名优秀老师的标准很简单,就是看孩子是否在每一节课之前,都说我一定要去上晴子老师的课!”

一节45分钟的课堂,贺远晴至少需要8个小时以上的打磨。快乐、生动、有所收获,这是贺远晴对自己课堂的要求。

知道00后喜欢什么,才能做出00后喜欢的课程。本着这样的想法,贺远晴喜欢卡片式教学,将自己1个多小时的课程,一点点拆分成3-5分钟的多个短视频,像是做抖音段子一样,一点点来打磨每个短小片段,让课堂每3分钟就要出现一个亮点,这就是她的课堂设计。

让自己成为学生眼中的网红老师,让课堂成为“全程无困点”的万人直播。

贺远晴也将自己的“快乐励志”融入到了本次百日行动派,在“初二语数英物核心常识点”英语打卡的第一周,相比于枯燥的跟读单词,贺远晴和她的团队选取了影片当中经典台词,或励志、或搞笑,将台词录制成音频,让孩子每天进行跟读,以此来了解学生的发音,并在课堂上给予更加具有针对性的引导。

采访的最后,贺远晴希翼借美国总统林肯的名言来和自己的学生共勉:

“I am a slow walker, but I never walk backwards. ”

她说:“也许孩子们一个人会走的很慢,但是大家一起走,会走的很远。”

怀雨晨:用古文讲英文 我就是天生爱折腾

从教7年,从新师到集团培训师,天生爱折腾的怀雨晨,收获了无数荣誉。

与传统学校一板一眼的英语语法、词汇教学不一样,在她的课堂上,她喜欢另辟蹊径,从古典文学、西方经典入手,让学生发现原来英语还可以这样来学。

从英国诗人济慈的墓志铭“Here lies one whose name was written in water”,她让学生学会了“倒装句”;借助《滕王阁序》中的“闲云潭影日悠”英文翻译,她教会了学生“leisure”“reflect”等高频词汇。

在怀雨晨看来,在课堂上将中国的传统学问与英语相结合,让学生觉得上英语课也可以是一种享受、是一种乐趣。

给学生国际视野,又能带来中华学问的传承……这些额外的收获,并不是老师刻意强塞到课堂之中,是通过常识的关联度,将其融入到英语课堂,帮助学生理解英语的常识点。一些学生告诉她,自己也会把这些名句告诉自己的朋友、同学,将这种乐趣、这种收获分享出去。

行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

怀雨晨老师生活照

这次百日行动派,怀雨晨觉得,只是自己平时班级活动的延续。“英语学习和数学不一样,它不是解道题,而是不停的积累”,除去每周固定的两个小时上课时间外,怀雨晨会在周一到周五每日给学生设定不同的主题——

“周二测试日,周三写作日,周四听写日,周五完形日,每天阅读日……”

通过这种有规律地任务打卡,学生可以更好地巩固课堂常识,并获得“听说读写”全方位提升。

文章链接:/zixun/6866.html

文章标题:行动派说|我的坚持很小,但行动也很大

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