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媒体观察 | 四、五十岁,再战DBA博士,他们究竟想要啥?

编辑: 梅长苏 更新时间: 2020年05月14日 18:11:28 游览量: 55

简述:

媒体观察 | 四、五十岁,再战DBA博士,他们究竟想要啥?

二十年前,笔者在中欧国际工商学院,做向中国普及MBA、EMBA教育的基础工作。当时,MBA作为美欧发达国家批量、快速产出管理人才的有效机制,遇上经济起飞的中国,便以星星之火可以燎原之势迅速地被各类企业领导者和职业经理人,甚至各级官员所接受。于是神州大地,管理学院风声水起、工商管理教育突飞猛进。

媒体观察 | 四、五十岁,再战DBA博士,他们究竟想要啥?

今天,那些当年的MBA、EMBA毕业生,大多走过了人生的一半旅程。往回看,20年喜怒哀乐、爱恨情仇,跟着中国经济跌跌撞撞、一路成长,倒也硕果累累。但是,向前望,人生似乎又一次站在十字路口,究竟要如何走好新一段生命之旅?

大学教授之梦

James, 马来西亚华侨、早年美国芝加哥大学MBA毕业生,90年代就到中国加入世界500强企业团队,参与并鉴证了中国的改革开放,现任法国著名企业中国最高管理层。他于两年前下定决心,开始在一家法国商学院在亚洲运营的DBA项目中学习。James是同一期DBA同学中比较年长的一位,属于50后,他的研究主题结合了自己的人生兴趣,直指“高管的人生下半程”。

笔者问James,你是要在高管位置退下来后,去大学分享、上课吗?James坦诚,他的确有这个想法,打算正式从企业退下来后去商学院,系统地给MBA、EMBA同学们上课。DBA的在职读博形式正好可以为他未来的这一人生目标做准备,他非常愿意为全球更多年轻人提供帮助。

据笔者了解,像James这样的企业高管,他们有丰富的企业管理实践经验,如今越来越被全球各大商学院看重,邀请回学校给学生们分享、讲课。高管们的履历也足够辉煌,似乎并不需要一个博士的抬头来装点门面。那些经历过商学院讲台的大佬们,往往有以下深刻感受:做2个小时的报告,讲讲企业、分析行业, EMBA、MBA同学们可以听得津津有味、意犹未尽。如果讲半天,也还勉强能撑住。但是,要是有条理地去讲一整天,CEO们可能就会感到有那么些“智尽能索”。如果是稍微系统地承担2-4天的模块课程,没有受过学术训练的企业高管基本是抗不下来。一门完整的课程,需要系统的常识线索和理论框架,还需要娴熟的课堂控制技巧,更需要懂得课程的学习目标,和如何确保将常识传授给学员。信息分享式的讲座,是授人以鱼,而常识体系的传授,是授人以渔 ! 在国际和国内的顶尖商学院的讲台上传道受业解惑,并不是管理经验丰富的高管轻而易举就能胜任的工作。所以James也给了自己充足的时间去准备当好一名大学教授。令他欣喜的是,DBA前期的学习让他感受到这个赋能的过程,他也越来越享受读书的过程了。

• 他和笔者聊起,作为在职就读的博士项目,DBA 真的有很多好处:

1. 作为在职读博的项目,DBA(工商管理博士)自由学习的模式,可以持续自我成长; 

2. 成人学习模式,没有压力,到了一个阶段,自己决定时间,不再需要去和同学竞争进度 ; 

3. 建立自身职业以外的人脉网络 ,有些职业网络毕竟太过商业化,同事、生意场上的伙伴不一定能成为真正的朋友,但有着共同人生终极追求的人,更可能成为未来的朋友 ;

4. 去探索一些自己尚未顿悟的领域,尤其是真正做自己感兴趣的问题探索,给自己带来更高层次的生活意义。

James的DBA研究主题已经让他成为国内外高管界的红人。他抽空给大家分享的文献阅读心得,理论联系实际,让高管们重新审视自己的人生,找到健康、生活、工作的平衡。James的诉求也代表了一大类就读DBA高管人群的诉求—华丽转身,去高等学府成为客座教授,让更多年轻人受益。

媒体观察 | 四、五十岁,再战DBA博士,他们究竟想要啥?

正如James所体会到的,DBA课程设置与MBA和EMBA的设置有很大不同。DBA不再要求每门功课交作业,对应知应会的常识进行考核。DBA的课程阶段主要以研究方法、认知论为主。你要进行独立研究,你需要知道新常识、新观点产生背后的逻辑。即使是再讲全球战略、供应链管理、资本市场、市场营销等看似泛泛的问题,也是放在人类科学研究的大环境下,谈论目前全球管理学界、科学界、甚至是哲学界对于该问题推进到的研究高度,然后再进一步深化,研究一个聚焦的问题。目前笔者在中国几家著名的DBA项目中探访到的DBA的研究主题都非常有意思。

例如

中国影子银行的运行状况;

汽车供应链中的跨企业的常识转化;

中国艺术品交易的资本运作模式;

高端民营医院在中国设立社区站点的考量;

中国企业收购海外企业后的领导力模型;

中国的新型政商关系在房地产界的运行;

中国商学院参与国际认证和排名对于学院质量的影响;

中国新型CtoB定制所反应的全球供应链再造;

以中国企业大学为研究对象探讨数字化时代学习的变革;

中国民营博物馆的生存之道……

文章链接:/zixun/8397.html

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